Comprender antes de intervenir: un cambio de mirada para la gestión del aula "Cuando un estudiante interrumpe constantemente la clase, se levanta de su asiento o evita realizar una actividad, la primera pregunta que solemos hacernos es: ¿cómo hago para que deje de hacerlo? Sin embargo, quizá exista una pregunta más útil: ¿por qué está ocurriendo ese comportamiento?" Durante décadas, la gestión del aula se ha asociado principalmente con el control de la disciplina. Ante una co